Las diputadas provinciales de la Unión Cívica Radical, Agostina Villaggi y Carla Zaiser, denunciaron ante la opinión pública un supuesto adoctrinamiento político en una escuela primaria ubicada en la localidad de Gran Guardia, Formosa. Según las legisladoras, circuló un video en redes donde una funcionaria educativa, presentada como delegada zonal, habría vinculado la llegada de guardapolvos, útiles, zapatillas y el servicio de comedor a la voluntad política del gobernador Gildo Insfrán. Además, señalan que en ese mismo intercambio la funcionaria habría abordado de manera inapropiada el tema del suicidio ante alumnos de edad temprana.

Villaggi, presidenta de la UCR de Formosa, y Zaiser afirmaron que la delegada habló con los menores para que relacionen la asistencia escolar con la gestión del gobernador y que, en medio del intercambio, se hizo alusión a llamados a “trabajar” con los docentes. Las diputadas insistieron en que los elementos mencionados son financiados por el Estado y no por un funcionario en particular, y calificaron la situación como propaganda política ante niños. También cuestionaron el uso del lenguaje de la funcionaria respecto a la “colaboración entre docentes” en el marco de la entrega de recursos.

En las publicaciones hechas por Villaggi en X y Zaiser en Instagram se reproduce un tramo en el que la delegada sería consultada por los alumnos sobre quién envía los materiales; ante las respuestas, la funcionaria habría señalado que fue la gestión provincial y que el gobernador sería la figura responsable. Las diputadas destacaron además que la grabación incluye referencias a beneficios como el comedor escolar y los útiles, que, según ellas, se justificarían como beneficios conseguidos por la autoridad provincial, lo que a su criterio configura propaganda ante estudiantes.

Las denunciantes anunciaron que pedirán la intervención del Ministerio de Cultura y Educación de la provincia y adelantaron que evaluarán acciones legales para esclarecer los hechos. En paralelo, reclamaron que se investiguen las circunstancias en las que se desarrolló la actividad educativa y el manejo comunicacional frente a menores de edad.